Employing knowledge sharing in the process of improving performance: a survey of the views of a sample of employees of some faculties of the University of Fallujah

The present research dealt with the issue of knowledge sharing and its ability to improve the performance of staff in the faculties of the University of Fallujah (administration and economics, law, veterinary medicine, medicine, Islamic sciences, applied sciences),The current research dealt with the subject of knowledge sharing and its ability to improve and evaluate the performance of employees at Fallujah University and its colleges , In order to achieve the objectives of the research, a number of hypotheses have been adopted that focused on the absence of relationship relationship and influence between cognitive sharing and evaluation of performance in terms of dimensions (confidence, communication and information technology, cognitive culture and personal interactions) , The research was based on analytical descriptive methodology in the presentation and discussion of the data. The analytical descriptive method combines the case description with analysis and the extraction of its results. Using a set of statistical methods, the empirical data was analyzed. This included analyzing the responses and opinions of the surveyed employees at Fallujah University, (40) employees , As well as the analysis of statistical relations between the variables of research, has been reached a set of conclusions, the most important of which is to achieve a significant impact of knowledge sharing in evaluating the performance of the staff of the University of Fallujah, which means that the use of the philosophy of knowledge sharing contribute to improve the evaluation of the performance of staff in the field.

Keywords: Knowledge Sharing, Performance Evaluation, Fallujah University

تناول البحث الحالي موضوع تقاسم المعرفة ومدى قدرته في تحسين اداء منتسبي بعض كليات جامعة الفلوجة ( الادارة والاقتصاد ، القانون ، الطب البيطري ، العلوم التطبيقية ) استهدف البحث تحديد مستوى تقاسم المعرفة في الميدان المبحوث ، فضلاً عن قياس مستوى الاداء للموظفين من اجل الوقوف على طبيعة العلاقة والأثر بين تقاسم المعرفة وتحسين اداء الموظفين في جامعة الفلوجة والتي مثلت الميدان المبحوث .وسعياً الى تحقيق أهداف البحث تم تبني مجموعة من الفرضيات تمحورت حول عدم وجود علاقتي ارتباط وتأثير معنوية بين تقاسم المعرفة وتحسين الاداء بدلالة أبعاده)الثقة ، تقنية الاتصالات والمعلومات ، الثقافة المعرفية و التفاعلات الشخصية) . وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في عرض البيانات ومناقشتها ، إذ يعمل المنهج الوصفي التحليلي على اقتران وصف الحالة بتحليلها واستخلاص النتائج الخاصة بها ، وباستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية فقد تم تحليل بيانات الجانب العملي الذي تضمن تحليل لإجابات وآراء الموظفين المبحوثين في جامعة الفلوجة والبالغ عددهم (40) موظفا ، فضلاً عن تحليل العلاقات الإحصائية بين متغيرات البحث، وقد تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات من أهمها تحقق وجود أثر معنوي للتقاسم المعرفي في تحسين اداء موظفي جامعة الفلوجة ، بما معناه أن توظيف فلسفة تقاسم المعرفة تسهم في تحسين اداء الموظفين في الميدان المبحوث.

Anahtar Kelimeler: تقاسم المعرفة ، تحسين الاداء ، جامعة الفلوجة

M. Ahmed Abbas Hammadi (2020). Employing knowledge sharing in the process of improving performance: a survey of the views of a sample of employees of some faculties of the University of Fallujah. Journal of Current Researches on Social Sciences, 10 (SE), 83-106.